l'enseignement de l'occitan en Dordogne

Obtenir un diplome valorisant en langue occitane : le DCL

2012-02-10T09:09:00.000-08:00

Diplôme de Compétence en Langue / Diplòma de Competéncia en Lenga
Le DCL est un diplôme d’État qui atteste une compétence de communication opérationnelle en langue. Le DCL occitan s’adresse en premier lieu à tous ceux qui veulent faire valoir leur connaissance de l’occitan dans le domaine professionnel. Il est ouvert à tous, quel que soit le niveau de langue et d’études.

Lo DCL es un diplòma d’Estat qu’atesta una competéncia de comunicacion operacionala en lenga. Lo DCL occitan s’adreça en primièr lòc a totes los que vòlon far valer lor coneissença de l’occitan dins l’encastre professional. Es dobèrt a totes, quin que siá lo nivèl de lenga o d’estudis.

BULLETIN OFFICIEL N°2 du 13 JANVIER 2011: Diplôme de compétence en langue régionale
voir le BO en ligne ( http://www.education.gouv.fr/cid54515/mene1032014a.html)

INSCRIPTION A LA SESSION OFFICIELLE: http://www.d-c-l.net/inscription.htm
session 2011 : 21 mai 2011
ouverture des inscriptions : du 31 janvier au 27 mars 2011

Ma terre tant aimada

2012-02-10T09:04:00.000-08:00

Un nouveau dessin animé en occitan disponible
A vos agendas! « Ma tèrra tant aimada », série réalisée par Jacques-Rémy Girerd et produite par le studio Folimage, sera diffusée à partir du 6 février sur le site de Tv.Aquitaine.fr. Doublés en occitan par l'association Conta'm, ce sont 26 épisodes de 5 minutes et autant d'histoires poétiques et ludiques sur l'environnement et l'éco-responsabilité.Chaque semaine, un nouvel épisode en occitan sera disponible et restera en ligne durant les 6 semaines suivantes sur TV.Aquitaine.fr."Ma tèrra tant aimada" a reçu le soutien des Conseils Régionaux d'Aquitaine et de Midi-Pyrénées ainsi que du Conseil Général des Pyrénées-Atlantiques.Vous pourrez entendre les 3 parlers aquitains (Gascon, Languedocien et Limousin) de par l'intervention remarquable de 11 enfants comédiens et chanteurs et 3 comédiens adultes.Visionner maintenant le 1er épisodeLe DVD Tome 1 vient d'être édité avec les 13 premiers épisodes et les 27 chansons, et en prime un karaoké ! 15€.Pour commander le DVD.

L’enseignement de l’occitan sacrifié

2012-01-30T00:10:00.000-08:00

L’inspecteur d’Académie des Hautes-Pyrénées profite de la mise en place de la nouvelle carte scolaire pour s'attaquer à l'enseignement de l'occitan dans le département 65. Au mépris des textes et conventions de l'Etat, du Rectorat, de la Région, du Département et des collectivités, il remet en cause le principe de parité horaire de l'enseignement bilingue.

Des fermetures sont proposées dans les 4 sites bilingues : Rabastens, Luz Saint-Sauveur, Sarrancolin et Tarbes, et le passage de 12h à 6h par semaine.De plus, l'un des deux postes de conseiller pédagogique en langue et culture régionale est très menacé.

Il veut également fermer le poste d’intervenant en langue occitane (caminaire) qui prend en charge 625 élèves, garantissant le recrutement de nouveaux élèves.
Pour une mobilisation et pour le maintien des classes en occitan du département des Hautes-Pyrénées, nous avons besoin de votre soutien.

Merci de signer la pétition contre la liquidation des sections bilingues occitan-français, la fermeture du poste d'enseignant itinérant en occitan et d'un poste de conseiller pédagogique dans les Hautes-Pyrénées.

«Pétition contre la liquidation de l'enseignement bilingue dans les Hautes-Pyrénées»

http://www.petitionpublique.fr/?pi=P2012N19688

L'ensenhament de l'occitan sacrificat.

L'Inspector d'Academia deus Pirenèus-Hauts qu'aprofita de la mesa en plaça de la carta escolara navèra tà atacar l'ensenhament de l'occitan dens lo despartament 65. Au mesprètz deus tèxtes e convencions de l'Estat, deu Rectorat, de la Region, deu Despartament e de las collectivitats, hica en question lo principi de paritat orari de l'ensenhament bilingüe.

Barraduras son prepausadas enes 4 sitis bilingües : Rabastens, Luz, Sarrancolin e Tarba, e lo passatge de 12h a 6h d'occitan per setmana.

Que vòu tanben barrar lo pòste de caminaire en lenga occitana que pren en carga 625 eslièves, pòste qu'assegura lo recrutament d'escolans naveths. Enfin, un deus deus pòstes de conselhèr pedagogic en lenga e cultura regionau qu'ei tanben miaçat.Entà ua mobilisacion e entau manteniment de las classas en occitan deu despartament deus Pirenèus-Hauts, qu'avem besonh deu vòste sostien.

Mercès de signar la peticion contra la liquidacion de las seccions bilingüas occitan-francés, e la barradura del pòste de caminaire e d'un poste de conselhèr pedagogic en lenga regionala enes Pirenèus-Hauts.

«Pétition contre la liquidation de l'enseignement bilingue dans les Hautes-Pyrénées»

http://www.petitionpublique.fr/?pi=P2012N19688

2011-12-14T07:24:00.000-08:00

Veiqui las activitats que se faguèren dins l'encastre de l'opcion occitan dempuei lo mes de setembre 2011 sus la ciutat escolària Bertran de Born.
Avetz nonmàs a truquetar sus l'adreça dau siti per aver un comentari e de las fotòs.

Voici les dernières activités qui ont eu lieu avec l'option occitan depuis le mois de septembre sur la cité Bertran de Born.
Vous avez juste à cliquer sur l'adresse du site.

Visita de la bòria de Lucette Lachaud Dubreuil a Granges:
http://etablissementbertrandeborn.net/spip.php?article908

Chamin trobadors, venguda d'Olivier Payrat:
http://etablissementbertrandeborn.net/spip.php?article909

L'accordeón diatònic quò qu'es, venguda de Gilles Debecdelièvre e de Nicolaus Peuch :
http://etablissementbertrandeborn.net/spip.php?article910

E se se contavan en lenga d'òc, las fablas de La Fontaine avec Marçau Esquieu e Terèsa Duverger :
http://etablissementbertrandeborn.net/spip.php?article911

Enfin une vraie convention !

2011-12-13T02:39:00.000-08:00

Alain Rousset, président du Conseil régional d'Aquitaine, Jean-Louis Nembrini, recteur de l'Académie de Bordeaux, Bernard Cazeau, président du général de la Dordogne, Philippe Madrelle, président du Conseil général de la Gironde, Pierre Camani, président du Conseil général de Lot-et-Garonne et Georges Labazée, président du Conseil général des Pyrénées-Atlantiques, signeront une convention de partenariat 2011-2015 pour développer et structurer l'offre d'enseignement de l'occitan et en occitan dans toute l'Aquitaine ce lundi 5 décembre 2011 à 9h30 à l'Hôtel de Région (salle François Mauriac).

Cette convention cadre s'inscrit dans la continuité du partenariat engagé entre le Rectorat de Bordeaux et la Région Aquitaine en 2009. Il s'agit, au travers de ce nouveau texte, d'élargir la coopération à l'ensemble des Départements d'Aquitaine d'une part, et de doter par ailleurs la convention d'objectifs clairement définis, accompagnés de modalités de mise en œuvre partagées par les co-signataires.

Elle vise à former de nouveaux locuteurs occitanophones afin de permettre la transmission de la langue et de la culture occitane en Aquitaine.

Un comité de pilotage sera mis en place et aura pour mission de définir les axes de travail, la carte d'enseignement de l'occitan, les actions d'information et le programme annuel de production de matériel pédagogique.

Contacts presse :

Conseil régional d'Aquitaine : Rachid Belhadj / 06 18 48 01 79

Rectorat de Bordeaux : Marion Gallier / 05 57 57 38 30

Conseil général de la Dordogne : Nicolas Platon / 06 80 12 33 08

Conseil général de la Gironde : Séverine Laverny / 05 56 99 33 59

Conseil général du Lot-et-Garonne : Véronique Deléry / 06 43 72 60 52

Conseil général des Pyrénées-Atlantiques : Jean-Pierre Miffurc / 05 59 98 64 71

2011-09-01T01:12:00.001-07:00

C’est une avec une satisfaction certaine et un réel soulagement que nous avons appris la nomination de Monsieur Dourdet comme professeur d’occitan au collège de La Coquille sur moyens supplémentaires.

Cette décision récompense la volonté forte des élus, des associations, et des parents qui se sont fortement mobilisés pour la venue de ce professeur dans le nord de la Dordogne. Elle met fin aussi à la situation délicate dans laquelle se trouvait Monsieur Dourdet qui avait accepté, alors qu’il est certifié d’occitan, d’assurer les cours en 2009-2010 sous le statut d’un professeur sous contrat.

Nous reconnaissons, l'investissement dans ce dossier de Monsieur le Recteur d'Académie comme sa volonté d’œuvrer au développement de l’enseignement de l’occitan et cela malgré des moyens en forte régression qui lui sont alloués en baisse.

Nous espérons que la convention, validée par les services rectoraux et votée par l’Assemblée Régionale, offrira un cadre constructif pour une extension cohérente et volontariste des cours de langue d’oc sur notre territoire dans le premier comme dans le second degré.

Le chantier reste aujourd'hui immense en Dordogne, premier département occitanophone d'Aquitaine. Il n'y a seulement à ce jour 4 professeurs certifiés d'occitan, une seule école bilingue en primaire à Sarlat et une seule école immersive sous contrat (Calandreta) à Périgueux.
Cependant l'arrivée sur moyens supplémentaires de Monsieur Dourdet laisse entrevoir l'espoir de réouvrir les cours au lycée de Nontron comme de démarer également l'option au collège de Piégut qui se nomme les "Portes d'Occitanie" mais qui n'a toujours pas de cours d'occitan. Une expérience commence dès cette rentrée au collège Aliénor d'Aquitane de Brantôme et devrait mener aussi à l'ouverture concrête de l'option en 2012. Il reste cependant une interrogation sur la continuité entre les classes bilingues du secteur de Sarlat et le collège ou la langue d'oc n'est pas enseigné.
Le point le plus délicat demeure encore l'ouverture de classes bilingues dans le primaire publique dont nous avons grand besoin pour la transmission de la langue met dont la mise en place semblait jusque là délicate pour l'administration académique. L'arrivée d'une nouvelle I.A. dont nous saluons la venue, permettra nous l'espérons d'avancer sérieusement sur ce dossier.

Pour le Collectif Martial Peyrouny

Corric du Sénateur Claude Bérit Débat : Au sujet du débat sur les langues régionales qui "s'est tenu au Sénat" fin juin !

2011-07-26T02:27:00.000-07:00

Monsieur le Sénateur Claude Bérit Débat nous a envoyé un "corric" pour nous tenir informés du "sembla-débat" qui a eu lieu au Sénat en juin dernier. Débat historique puisque premier sur ce sujet au palais de Luxembourg mais écourté et sans résultats...
Enfin c'est un début même si le chemin reste long.
Voici son "corric".

J’ai le plaisir de vous adresser à travers ce courriel quelques lignes sur les plus récents éléments concernant les langues régionales notamment au regard de la proposition de loi relative au développement des langues et cultures régionales que j’ai cosignée. Comme vous le lirez, le chemin est encore long pour une reconnaissance effective de notre patrimoine culturel commune.

Bonne lecture

Proposition de loi relative au développement des langues et cultures régionales

Dire que la promotion des langues et cultures régionales progresse à petit pas en France est un doux euphémisme. La preuve en a encore été fournie à la fin du mois de Juin, à l’occasion de la discussion de la proposition de loi de Robert Navarro, que j’ai cosignée.

En effet, la dernière proposition de loi en la matière, la loi Deixonne, avait été discutée en … 1951 ! 60 ans après, il était par conséquent plus que temps de faire avancer la question de la préservation de notre patrimoine linguistique et culturel.

De ce point de vue, la situation semblait pourtant s’être améliorée : en 2008, la constitution a été modifiée et un article 75-1 y a été inséré.
Cet article dispose que « les langues régionales appartiennent au patrimoine de la France ». Cette avancée réelle peine pourtant à être suivie d’effet au niveau législatif.

La France oscille en effet aujourd’hui entre deux attitudes. D’une part elle reconnaît l’importance des langues régionales. La preuve avec cette modification de la constitution, mais aussi avec la signature en 1999 de la Charte européenne des langues régionales et minoritaires. Signature mais pas ratification, et c’est là sa seconde attitude : la France ne va pas au bout de sa démarche, au nom de l’indivisibilité de la République et de l’égalité devant la loi. Notre pays reconnaît le phénomène des langues régionales, mais refuse encore de lui donner véritablement corps
au nom d’une vision centralisatrice et unitaire qui ne reflète pas les réalités locales.

Je considère pour ma part que l’expression de la diversité culturelle et linguistique sur notre territoire est une richesse et non pas un facteur de division. J’estime que la préservation de notre patrimoine passe aussi par la valorisation des langues et cultures et que cela ne remet aucunement en cause l’unité du pays. Profondément républicain, j’estime
que l’affirmation d’une identité locale n’est pas revendication de particularisme et négation d’idée nationale.

C’est dans cette perspective que j’ai cosignée la proposition de loi de Robert Navarro. Celle-ci préconise en effet de réorganiser les rapports entre l’Etat et les collectivités pour permettre à tous de promouvoir à juste titre langues et cultures propres aux territoires.

J’ai notamment soutenu ce texte parce que je considère qu’il est légitime de favoriser l’enseignement d’une langue régionale, de manière à la faire vivre. L’enseignement des langues régionales, l’enseignement dans ces langues me semblent donc une bonne chose. Cette proposition de loi se montre très précise sur le sujet.

En outre, elle précisait les compétences respectives de l’Etat et des collectivités en matière de promotion des langues, ce qui me paraissait être une nécessité. Evidemment, plusieurs des dispositions contenues posaient problème en termes de constitutionnalité. Et pour cause, puisque le Conseil constitutionnel s’arc-boute dans sa jurisprudence sur
une vision étroite de l’indivisibilité du territoire (la seule exception qu’il ait à ce jour tolérée concerne la Corse).

Cette proposition de loi avait donc peu de chance d’aboutir en l’état. En tant que cosignataires, nous en étions bien conscients mais nous avons préféré susciter le débat et faire avancer la discussion, plutôt que rester englués dans un statut quo inutile.

Nous avions du reste bon espoir d’obtenir quelques engagements gouvernementaux à défaut de pouvoir faire adopter cette proposition de loi. Las, comme souvent dans ces cas-là, la procédure législative s’est avérée être une arme dilatoire redoutable pour une majorité et un gouvernement pressés de botter en touche.

Nombre de sénateurs de la majorité considèrent pourtant que la promotion des langues régionales est nécessaire. Le ministre de la culture s’était d’ailleurs lui aussi réclamé de cette idée. La discussion s’annonçait donc sous les meilleurs auspices.

Le jour dit cependant, le discours changea radicalement. Les thuriféraires de l’unité nationale et du jacobinisme triomphant prirent la parole, invoquant l’héritage révolutionnaire que cette PPL remettrait en cause.

Le ministre lui-même fit volte-face, se réfugiant confortablement derrière la jurisprudence du Conseil constitutionnel et louant les actions déjà entreprises par les collectivités, preuve selon lui de l’inutilité du texte.

La discussion générale, qui précède l’examen des articles de la loi avançait donc, et le temps tournait. Cette précision n’a rien d’anodin.

En effet, d’initiative socialiste, la PPL a été inscrite dans la niche réservée au groupe socialiste dans l’ordre du jour du Sénat. Cette niche n’était ouverte qu’entre 15h et 19h.

Malheureusement, une autre PPL socialiste était prévue avant la PPL Navarro. Celle-ci ne fut discutée qu’à partir de 17h30. Il ne restait alors qu’une heure trente pour en débattre. C’était bien sûr trop peu, malheureusement. C’était même tellement court que l’on n’eut même pas le temps d’achever la discussion générale. Ironie du sort, avec quelques camarades, je fus d’ailleurs victime du couperet et ne pus m’exprimer à cette occasion, comme cela était prévu.

Cette course contre la montre arrangeait bien le gouvernement, mal à l’aise, et la majorité au Sénat, divisée sur le sujet. Je regrette que nous n’ayons pu aller plus avant dans la discussion.

Nul doute cependant que cette PPL a créé un appel d’air dans lequel le groupe socialiste, en lien avec les associations de promotions des langues régionales, s’engouffrera prochainement.

J’espère alors avoir l’occasion de revenir vers vous pour faire le point sur les avancées effectivement acquises pour la promotion des langues, cultures, traditions et identités régionales plus que jamais importantes dans un monde mondialisé qui perd ses repères.
A très vite !

derniers courriers d'élus reçus depuis avril

2011-07-26T02:13:00.000-07:00

J'ai pris un de retard, je vous demande de bien vouloir m'en excuser.
Nos élus suivent toujours les dossiers sur l'enseignement de l'occitan, mais les réponses du ministère sont toujours les mêmes. Pas de création de poste d'occitan en Dordogne. Le ministre est même heureux de d'annoncer qu'il a recruté comme vacataire un certifié d'occitan à La Coquille : cela valait le coup de passer un concours si difficile qui finalement ne semble servir à rien. On marche sur la tête !
Il va peut-être falloir se mettre en marche pour quelque chose de plus sonore !

FORMATION CAPES OCCITAN EN DANGER A BORDEAUX !

2011-03-23T01:16:00.000-07:00

Pétition "Non à la fermeture des préparations aux Capes et à l'agrégation à Bordeaux 3 ! Pour:M. Brun, Président de l'Universié Michel de Montaigne Bordeaux 3.A l'attention de Monsieur Brun, président de l'université Bordeaux 3 "Michel de Montaigne".

Monsieur le Président,

Nous sommes étudiants en Lettres Classiques dans votre université et avons appris votre volonté de ne plus financer, à partir de la rentrée scolaire 2011, les préparations aux concours nationaux d'enseignement suivants : Capes de Lettres classiques, Capes d'Education musicale et chant choral, Capes d'occitan, agrégation de grammaire. Ces fermetures succèdent à d'autres fermetures similaires l'an dernier, concernant les préparations suivantes : Agrégation d'Italien, Capes de Basque, Capes de Portugais et Capes de Chinois.

Les raisons que vous alléguez sont celles d'une "restriction budgétaire" ; pourtant, vous projetez de créer dans le même temps cinq nouvelles licences, intitulées "Licence Culture humaniste et scientifique", "Licence design", "Licence danse", "Licence création et écriture", "Licence Chanson française". Or, le coût de chacune de ces nouvelles licences est si élevé que même en additionnant les coûts des quatre préparations aux concours qui vont être supprimées à la rentrée 2011, le coût total d'une seule de ces licences n'est pas atteint.
Nous en tirons la conclusion suivante : il ne s'agit en rien d'une restriction budgétaire subie, mais d'un choix politique qui, tout en nous privant de la possibilité de préparer les concours de l'enseignement dans notre région, appauvrit considérablement les filières existantes, dans l'intention à peine voilée d'en supprimer la plupart. Que sera donc Bordeaux 3, actuellement "Université de lettres, langues et sciences humaines", lorsque les Lettres classiques, l'Arabe, le Chinois, le Portugais, l'Italien, et, - transformons-nous en devins-, l'Allemand, le Russe, les langues rares, la Philosophie n'y seront plus enseignés ?

Il nous semble que l'université, qui est publique, se doit de préparer aux concours nationaux d'enseignement. Nous n'acceptons pas, Monsieur, vos choix budgétaires, car nous estimons qu'ils constituent un mal pour l'université de demain ; c'est pourquoi nous vous demandons instamment de renoncer à votre projet de fermeture des préparations au Capes et à l'agrégation à Bordeaux 3, et de rétablir dans les plus brefs délais les préparations aux concours d'enseignement que vous avez choisi de supprimer l'an passé, et dont nous avons besoin.

Nous remercions ceux qui ont pris le temps de nous lire, et plus encore ceux qui signeront cette pétition et la feront voyager ! Vous pouvez nous contacter si vous le souhaiez : notre adresse mail est etudiants-lettres-classiques@hotmail.fr.)

Les signataires

La préparation au CAPES d'occitan est menacée à l'Université Bordeaux 3. A long terme, c'est la filière occitane qui est condamnée !
Mobilisez-vous ! Commencez par signer la pétition !

http://www.petitionpublique.fr/PeticaoVer.aspx?pi=P2011N7937

CALVRégionales du 31 janvier 2011 : Réactions et propositions

2011-02-24T06:57:00.001-08:00

Lundi 31 janvier s’est tenu le CALR en présence du Recteur et de tous les membres du CA. Etaient présents au nom des collectivités territoriales Monsieur Grosclaude pour la Région Aquitaine, Madame Dexpert pour le département de la Gironde et Monsieur Langlet pour le département des Pyrénées-Atlantiques (représentant les services).

En ce qui concerne l’occitan

• Les points positifs
1. Monsieur le Recteur semble toujours motivé pour rattraper le retard pris par l’enseignement de l’oc en Aquitaine. 6 postes au CRPE spécial et deux postes de certifiés au mouvement ( soit au maximum le tiers des besoins), sachant que avec la faiblesse des formations tous les postes au CRPE spécial risquent de ne pas être couverts.
2. Une convention a été signée avec le département 64 pour l’occitan. Il faut donc saluer la dynamique qui voit le jour en Béarn
3. En 47, madame l’Inspectrice travaille de concert avec Oc-Bi pour régler les problèmes existants et penser à des perspectives cohérentes.

• Les points négatifs
1. Le Recteur a rappelé que toute évolution se ferait à moyens constants !
2. Le manque de professeurs dans le premier comme dans le second degré capables d’enseigner en occitan sert de prétexte récurrent pour justifier l’immobilisme qui avec la disparition rapide des locuteurs naturels s’avère une catastrophe à court terme pour notre langue.
3. Il n’apparaît toujours pas hors 64 pour l’instant une logique et de réalité programmatrice pour ce qui est de l’ouverture de cours d’occitan en bilingue, extensif ou optionnel sur l’ensemble de l’Académie.
• Rien n’a été prévu en amont pour palier aux départs à la retraite des professeurs itinérants en Dordogne, exactement comme cela s’était passé pour le départ à la retraite des professeurs d’occitan dans le secondaire (cf ; Bergerac, Sarlat, Nontron, etc …)
• Rien n’est prévu pour l’arrivée des bilingues au collège de Sarlat.
• Les demandes faites par les établissements semblent rester lettre morte au niveau de l’Inspection 24 ou 33. Le Rectorat ne peut que constater qu’il n’est pas au courant de ces demandes (ex : école et collège de Vergt en 24).

Des solutions

• Que la convention soit mise œuvre avec un plan de développement cohérent !
• Que les syndicats et les associations soient considérés comme partenaires à part entière dans la réflexion menée par le Rectorat et la Région dans le cadre de la convention qui est en renégociation et qui pour l’instant a montré ses limites.
• Que les départements à l’imitation de celui des Pyrénées Atlantique se dirigent très rapidement vers la mise en place de conventions spécifiques à chaque Conseil Général, tout en sachant que le facteur temps est primordial en la matière (nous avons conscience des délais que cela prend de faire délibérer 5 départements et il ne faudrait pas que cela soit encore un prétexte d’attentisme). Il ne sert à rien d’investir le domaine artistique et patrimonial de façon volontariste si l’on néglige ce qui relève directement de la transmission, c’est à dire l’enseignement de l’occitan à l’école, au collège et au lycée.
• Que les associations comme tous les acteurs de la diversité occitane aident au repérage d’enseignant ayant des compétences en langue occitane et qui pourraient grâce à une formation régulière au savoir comme savoirs faire en occitan pourraient rapidement prendre des cours en classe dans le 1° et le 2° degré. Nous appelons à la mise en place d’un service d’orientation ou au moins d’une ressource (site internet, dossier....) réunissant toutes les filières possibles répondant aux différentes situations de chaque candidat (salarié, chômeur, jeune, moins jeune etc.....), à son niveau de langue etc....
• Qu’une formation en langue d’oc continue soit dispensée aux enseignants du 2° comme du 1° degré qui souhaitent professer cette matière, et que cela se fasse dans le cadre de l’éducation nationale.
• Que les étudiants de Master d’oc se voient proposer des vacations dans les établissements comme dans les écoles avec le soutien de professeurs déjà formés, voir de l’inspection. Il serait bon également d’intégrer dans les stages de formation du premier degré un stage de 2 à 4 j en situation dans les classes bilingues pour ceux qui s’y destinent.
• Nous regrettons l’inadaptation de la formation de l’Université de Bordeaux, car elle n’offre aucune perspective, aucune issue. Au delà des stratégies que nous proposons pour palier rapidement au manque d’enseignants capables de prendre en charge des classes, c’est à l’Université de prendre le relais de la formation.
L’Aquitaine occitane n’est pas le Pays Basque français, cependant nous ne pouvons pas nous résoudre à laisser passer le temps sans prendre des mesures énergiques pour le développement de l’enseignement de l’occitan. Si rien ne se dessine rapidement nous allons atteindre des points de non retour. Ce que nous pouvons pour le basque ou pour le breton ou le catalan dans d’autres académies, nous le pouvons le faire pour l’occitan.

Organisations et associations signataires : Snes 24, CREO Aquitaine, Oc-Bi

Correspondance de Claude Bérit Débat Sénateur de la Dordogne

2011-02-24T06:51:00.001-08:00

Monsieur Bérit Débat nous fait parvenir la réponse qui lui a été faite par Luc Chatel au sujet de l'enseignement de la Dordogne et des cours de La Coquille. Il joint un commentaire personnel qui montre sa détermination comme ses attentes au sujet de l'occitan et de sa transmission.

Los tres reis son passats !

2011-02-02T03:03:00.001-08:00

Brin a brin los professors se chamjan en VRP. Dins l’encastre de la LOLF (lei organica relativa a las leis de financias), los establiments escolàris reçauben chada annada una maussa d’euròs a partatjar d’entre las diferentas accions culturalas enterpresas per los ensenhaires.
En nonmàs doas annadas quela sounada fuguèt partiada de 50% ; aus professors de se despatolhar per trobar los mejans de lor pedagogia e far entrar l’argent que fai mestier per menar los projects. Per l’ensenhament de l’occitan, lo problema es parier. Urosament qu’en Peirigòrd lo pòple aima sa lenga e ajuda a los que eisseian de l’ensenhar !
Entau aguèren la suspresa bela de veire un pepet de collegiana dau liceu Giraut de Bornelh d’Exciduelh far lo pair Nadau, o lo rei de la crescha se voletz. Entau lo sénher Toupet decidèt d’ufrir aus escolans d’occitans de mossurs Latour e Peyrouny una partida de lor viatge en Lengadòc dau mes d’abriau 2011 en lor paiar los dos bus, çò que permeterà de menar tot lo monde dins quela brava surtida de tres jornadas. Que ne’n siá mercejar dins quelas colonnas consacradas a l’occitan. Lo geste es pro rare e la generositat per la cultura occitan corris pas tan lo prat perque lo presnet siá ben remarcat aqui. E coma un bonur ven jamai tot solet, i aguèt questa annada quaques pitits còp de man donat d’aqui d’alai. Fau parlar donc de mossur Chaumond editor a Nòstra Dama que balha, dempuei dos ans au mes de decembre, un moleton de calendiers e d’agendas per far vendre aus escolans de Bertran de Born e far rentrar d’argent per las accions pedagogica menadas au collegi. E fau pas ublidar mossur Cantornet de Macarel.org que dempuei Montpelhiers a ufrit queste estiu aus dos professors d’occitans peirigòrd quauques milhiers de pega-solets per aidar a ganhar un pauc de moneda.
Totas quelas initiativas son de segur la benvengudas. Màs en defòra dau sosten financiari que portan, los professors d’occitan i vesen una reconeissencia per lor trabalh e lor engajatment tot au long de l’an. Uei 225 escolans an chausit l’opcion lenga d’oc a Exciduelh e 130 an fach de mesma a Peirigüers, e quò contunha de frotjar.
Benleu que quilhs pioniers de l’esponsoring occitan, quilhs tres reis de la crescha, balharàn d’ideias a d’autres chaps d’enterpresas que per amor dau país voldrián portar lor peira au desvelopament de l’ensenhament de nòstra lenga dins nòstre país ?

Réponse de M.Chatel à M.Jung 01/02/2011

2011-02-01T08:22:00.000-08:00

Questions orales sans débat – Séance du mardi 1er février 2010
Statut des langues régionales
Mme la présidente. La parole est à M. Armand Jung, pour exposer sa question, n° 1250,
relative au statut des langues régionales.
M. Armand Jung. Ma question s’adresse à M. le ministre de la culture. La réforme de la Constitution a introduit un article 75 alinéa 1, qui stipule que « les langues régionales appartiennent au patrimoine de la France ». Cette modification a soulevé un immense espoir parmi les associations de promotion des langues régionales, les collectivités locales, les élus de tous bords politiques, et d’une manière générale, toutes celles et tous ceux qui considèrent que notre pays est riche de ses diversités culturelles.
Hélas, on s’est très rapidement aperçu que cette référence aux langues régionales,
introduite dans les dispositions relatives aux collectivités territoriales, n’est qu’un leurre, voire une tromperie ! En effet, de récentes décisions de justice précisent que cette disposition de la Constitution ne crée pas un statut juridique pour les langues régionales. La cour administrative d’appel de Nancy a par exemple déclaré qu’il n’y a pas de droit spécifique aux langues régionales ; le tribunal administratif de Montpellier a quant à lui enjoint une commune de l’Hérault de retirer ses panneaux d’entrée d’agglomération bilingues.
La déception est à la hauteur de l’espoir suscité par la réforme de la Constitution. Nous avons d’une part une Constitution qui reconnaît, en théorie, les langues régionales et, d’autre part, des décisions de justice qui lancent un appel au législateur pour que cette disposition ne reste pas simplement déclaratoire mais implique des effets normatifs.
Mme Christine Albanel, le précédent ministre de la culture, avait affirmé à plusieurs reprises devant la représentation nationale la nécessité d’un cadre législatif donnant une forme institutionnelle au patrimoine linguistique de la République et comportant des mesures concrètes dans les domaines de l’enseignement, des médias, des services publics, de la signalisation et de la toponymie.
Non, la France n’est pas une citadelle assiégée ; les langues régionales ne la menacent pas ! Les membres du groupe d’études sur les langues régionales, que j’ai l’honneur de présider actuellement, ont travaillé pendant de longs mois à l’élaboration et à la rédaction d’une proposition de loi relative au développement des langues et cultures régionales. Ce texte, qui est consensuel et cosigné par des députés de tous les bords politiques, constitue une bonne base de réflexion. Son inscription rapide à l’ordre du jour des travaux du parlement nous permettrait d’engager ce débat de société sur l’altérité culturelle.

Mme la présidente. La parole est à M. Luc Chatel, ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative.M. Luc Chatel, ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative.
Je vous prie d’abord de bien vouloir excuser Frédéric Mitterrand, qui m’a chargé de vous répondre.
Vous déplorez la décision de la cour administrative d’appel de Nancy, selon laquelle il n’y a pas de « droit aux langues régionales » dans notre pays. Mais chacun sait fort bien que notre loi fondamentale interdit de reconnaître des droits spécifiques à certaines catégories de citoyens, qui plus est sur des territoires déterminés. Nos principes fondateurs d’unicité du peuple français, d’égalité des citoyens devant la loi et d’indivisibilité de la République s’y opposent formellement.
Le Conseil constitutionnel a été clair à ce sujet, dans sa décision du 15 juin 1999, relative à la constitutionnalité de la charte européenne des langues régionales et minoritaires : « Ces principes fondamentaux », écrivait-il, « s’opposent à ce que soient reconnus des droits collectifs à quelque groupe que ce soit, défini par une communauté d’origine, de culture, de langue ou de croyance ». Vous pouvez le déplorer, monsieur le député, mais constatons ensemble que la République est la forme qu’a prise l’État dans notre pays. La Constitution est une source majeure de notre droit et il est bien normal que les juges s’y réfèrent.
S’il n’existe pas en France un « droit » aux langues régionales, celles-ci ont bien droit de cité dans notre pays. Dans la loi du 4 août 1994, qui garantit l’emploi du français, il est explicitement prévu qu’elle s’applique « sans préjudice de la législation et de la réglementation relatives aux langues régionales et ne s’oppose pas à leur usage ». La formulation ne saurait être plus claire.
Quant aux panneaux bilingues à l’entrée d’une agglomération, il en existe déjà beaucoup,dans de nombreuses régions, sans que cela ait à ce jour posé la moindre difficulté. Une proposition de loi sera prochainement examinée au Sénat sur ce point très spécifique.
Essayons de trouver le moyen le plus adapté pour offrir un cadre juridique sûr à l’installation de panneaux de signalisation bilingues en entrée de ville. Faut-il pour autant élaborer le cadre juridique protecteur d’ensemble que vous appelez de vos voeux ? Le ministre de la culture se pose et vous pose la question.
Pour sa part, il veille à favoriser toutes les initiatives qui visent à mieux prendre en compte les langues régionales dans les expressions culturelles et artistiques.
Le ministre de l’éducation nationale que je suis participe également à la transmission de ces langues régionales, puisque près de 200 000 élèves en apprennent une. Mais l’État n’est pas, loin s’en faut, le seul acteur de cette politique : les collectivités locales doivent y prendre toute leur place.
Le ministre de la culture a engagé sur ce thème un dialogue structuré avec le conseil des collectivités territoriales et a demandé au délégué général à la langue française et aux langues de France de recevoir les associations d’élus intéressées par ce sujet. À ce dialogue, il a fixé deux objectifs : d’une part faire le point sur les avancées concrètes – et souvent trop méconnues – que permet notre cadre législatif et réglementaire ; d’autre part tirer toutes les conséquences du principe de responsabilité partagée entre l’État et les collectivités locales, principe sous lequel le législateur a placé l’article 75-1 de la Constitution disposant que « les langues régionales appartiennent au patrimoine de la France ».
Le ministre de la culture ne manquera pas de vous tenir informé des suites qui pourront être données à cette concertation.

Mme la présidente. La parole est à M. Armand Jung.
M. Armand Jung. Quelle déception, monsieur le ministre ! Quel que soit le parlementaire qui l’interroge sur cette question, la réponse du Gouvernement est invariablement la même. Si je comprends bien, on a modifié la Constitution pour rien et l’article 75-1 est purement déclaratif ? Pourquoi s’être donné la peine de modifier la Constitution si c’est pour, finalement, ne pas attribuer de vrai droit aux langues régionales ? Le ministre de la culture s’est fait le chantre de « la culture pour chacun ». Il avait pourtant là une occasion de la mettre en oeuvre.

Communiqué de presse de Monsieur Armand Jung suite à question orale et réponse du Ministère

2011-02-01T08:16:00.000-08:00

Armand JUNG
Député du Bas-Rhin
Président du Groupe d’études
sur les langues régionales
Strasbourg, le 1er février 2011

COMMUNIQUÉ DE PRESSE
Objet : Statut des langues régionales – Question orale sans débat
Lors de la séance des questions orales sans débat du mardi 1er février 2011, j’ai interpellé M. Frédéric MITTERRAND, Ministre de la Culture, sur le statut des langues régionales.
L’article 75-1 de la Constitution stipule que « les langues régionales appartiennent au patrimoine de la France », mais dans les faits, force est de constater que les langues régionales n’ont pasde véritable statut juridique. J’en veux pour preuve les récentes décisions de la Couradministrative d’appel de Nancy, qui a déclaré qu’il n’y a pas de « droit » spécifique aux langues régionales, et du Tribunal administratif de Montpellier, qui a enjoint une commune de l’Hérault à retirer ses panneaux d’entrée d’agglomération bilingues.
J’ai rappelé à M. le Ministre de la Culture que les membres du Groupe d’études sur les langues régionales, que j’ai l’honneur de présider actuellement, ont travaillé ensemble à l’élaboration d’une proposition de loi relative aux langues et cultures régionales,consensuelle et cosignée par des Députés de tous les bords politiques, qui constitue unebonne base de réflexion. Son inscription à l’ordre du jour des travaux du Parlement permettrait d’engager ce débat de société sur l’altérité culturelle.
C’est M. Luc CHATEL, Ministre de l’Education nationale, qui m’a répondu au nom de M.
MITTERRAND. Sa réponse, que vous trouverez ci-joint, est très décevante. Une fois de
plus, le Gouvernement se réfugie derrière le principe d’unicité du peuple français, d’égalité des citoyens devant la loi et d’indivisibilité de la République. Plus que jamais, j’ai l’impression que l’article 75-1, issu de la réforme de la Constitution, n’est que déclaratif. Le seul point positif que j’ai pu noter est la référence à l’examen, par le Sénat, d’une proposition de loi sur les panneaux bilingues à l’entrée des agglomérations.
N’étant pas satisfait de ces éléments de réponse, je vais solliciter un entretien au
Ministère de la Culture. J’espère pouvoir y être reçu très rapidement, avec une délégation du Groupe d’études sur les langues régionales.

Armand JUNG
Président du Groupe d’études
sur les langues régionales
PJ : 1
Contacts presse : Eric ELKOUBY( 06 73 98 86 69) et Aurélie LEDRICH (03 88 24 73 04)

Intervention de Claude Berit Debat Sénateur de la Dordogne

2010-09-06T09:40:00.001-07:00

Nos élus continuent d'intervenir auprès du ministre de l'Education Nationale pour la venue d'un nouveau professeur d'occitan au collège de la Coquille.
Courrier envoyé par Claude Berit Débat, Sénateur de la Dordogne.

Nouvelle Intervention de Bernard Cazeau

2010-08-11T01:14:00.001-07:00

Nouvelle Intervention de la Députée Colette Langlade

2010-08-11T01:12:00.000-07:00

Articles presse Dordogne

2010-08-04T09:58:00.001-07:00

L'Echo Dordogne

Sudouest Dordogne

Intervention de Daniel Garrigue Député de la Dordogne auprsè du ministre Chatel

2010-08-02T04:28:00.000-07:00

Le ministère refuse !

2010-08-02T03:37:00.001-07:00

Le ministère refuse la venue d'un professeur pour consolider l’enseignement de l’occitan en Dordogne !

« Le collectif pour l’enseignement de l’occitan en Dordogne » pensait avoir été entendu par l’Education Nationale. Jean Christophe Dourdet, certifié d’occitan devait rejoindre le Périgord pour développer les cours d’occitan au collège de La Coquille, ainsi que dans le nontronnais. Le Recteur avait demandé sa venue sur moyens provisoires et tous les espoirs étaient permis.
Mais le ministère en a décidé autrement ! Il refuse de détacher ce professeur d’une autre académie pour venir consolider l’enseignement de l’occitan en Dordogne ! La raison donné reste toujours la même mauvaise excuse : pas assez d’heures d’occitan pour nommer un professeur. Un comble alors que c’est justement pour renforcer les cours et permettre leur développement que dans le cadre de la convention Région Rectorat, monsieur le Recteur avait officiellement demandé la venue de ce professeur.
Alors qui en premier, l’œuf ou la poule ? Le professeur ou les cours ? Pour rappel il n’y avait que 5 heures d’occitan sur la cité Bertran de Born avant la venue de M.Peyrouny, de même à Excideuil avant l’installation de M.Latour qui a triplé les effectifs et doublé le nombre d’heures.
Avec un tel raisonnement nous ne pourrons jamais avoir de nouvelles entrées de professeur d’occitan sur la Dordogne. Et Sarlat, Vergt, Montignac, Belves, Bergerac, Nontron, attendront le siècle prochain ou celui d’après pour voir ouvrir des cours de langue d’oc dans leurs collèges et lycées. Quant aux élèves de La Coquille, ils devront se contenter d’une heure par niveau, et encore pas en classe de 3°.
Pour rappel, il n’y a que 3 professeurs certifiés d’occitan sur toute la Dordogne qui est le premier département occitanophone d’Aquitaine et peut-être de France. En revanche combien de professeurs de basque en Pyrénées Atlantiques pour 1/3 du département ?
La décision du ministère de l’Education Nationale envers M.Dourdet et le collège de La Coquille est inique et va à l’encontre de la convention signée entre le Président de la Région Aquitaine et le Recteur de Bordeaux. Elle repousse encore la proposition d’enseignement d’occitan en Périgord et ne va que pourrir les rapports avec un nouveau Recteur qui semble pourtant vouloir appliquer en bonne intelligence la convention signée par son prédécesseur.

Nous en appelons encore à nos élus de gauche comme de droite afin qu’ils fassent pression et qu’ils interpellent le Ministre de l’Education Nationale pour régler ce problème.
Il reste 1 mois avant la rentrée des classes. Tout reste possible et nous gardons espoir dans le bon sens du ministère et de Monsieur le Ministre.

Création d'un poste provisoire d'occitan à La Coquille

2010-06-30T01:55:00.000-07:00

Une bonne nouvelle pour l'enseignement de l'occitan en Dordogne !
Le Rectorat de Bordeaux a demandé la venue de Monsieur Dourdet comme professeur certifié d'occitan et d'anglais au collège Charles de Gaulle de La Coquille. La demande est à la signature au ministère.
Plusieurs enseignements à la suite de cette nomination.
* Le collectif important d'associations, d'artistes et de syndicats s'est formé rapidement ce qui a pu montré une vraie détermination de la part de la population pour l'ouverture de postes d'occitan en Dordogne .
* Les élus, députés, sénateurs conseillers généraux et municipaux se sont très fortement mobilisés. Nos élus nationaux ont beaucoup pesé pour obtenir l'applicaton de la convention Région-Rectorat, en particulier dans le cas de l'enseignement de l'occitan dans le Périgord Vert et du symbolique poste de La Coquille. Qu'ils soient remerciés pour leur travail et leur investissement sur ce dossier. Cela les motivera sans doute pour contniuer à s'impliquer.
* Le nouveau Recteur de l'Académie de Bordeaux semble vouloir être un partenaire à part entière dans l'application de la convention Région-Rectorat. Sa prise en main du dossier, sollicité qu'il était par les élus périgourdins, a permis de débloquer rapidement la situation.

Aujourd'hui nous avons la possibilité de réouvrir l'option d'occitan au lycée A.Dusolier de Nontron ! Il nous faut peser pour cela. La venue d'un nouveau professeur est la preuve encore une fois qu'il n'y a pas de fatalité.

Mais avant tout souhaitons une bonne venue à Monsieur Dourdet en Périgord Vert. Il va trouver un pays encore fortement occitanophone et qui entend le rester. Il va aussi avoir des élèves qui possèdent déjà de la langue et beaucoup d'envie d'apprendre (los quite inglés) !
Les professeurs d'occitans du second degré, les professeurs d'occitan itinérants comme les associations se feront un plaisir de l'aider dans son entreprise nouvelle afin qu'il puisse réussir à développer harmonieusement des cours sur ce secteur du département.

Il ne nous reste plus qu'à continuer à nous mobiliser pour la langue et le Pays ! Beaucoup d'établissements demandent de l'occitan et il nous reste donc du travail...

Appel à candidature ! Vaque trabalhar en Peirigòrd !

2010-06-19T22:28:00.000-07:00

Bonjorn a tots,

Aucun enseignant n'a postulé pour le poste bilingue CIII de F. Buisson à Sarlat, lors du 1er mouvement. Ce poste reste donc vacant !
J'ai alors envoyé une lettre à l'IA proposant de prendre cette classe l'année prochaine, et uniquement l'année prochaine car je pars ensuite à la retraite, si j'étais remplacée sur mon poste d'Itinérante.
Un appel à candidature a été lancé pour mon poste, à titre provisoire, pour l'année prochaine. Aucun candidat ne s'est présenté à l'entretien hier après-midi !
Autrement dit, il nous manque un enseignant OC pour l'année prochaine !

En espérant qu'une solution soit trouvée !
Coralament

CA Langues Vivantes Régionales : un changement notable au Rectorat de Bordeaux

2010-06-16T01:53:00.000-07:00

Ce lundi 14 juin s'est tenu le CALVR sous la présidence du nouveau Recteur d'Académie, monsieur Nembrini.
Le ton semble avoir changé au Rectorat. Le nouveau Recteur s'est montré ouvert, à l'écoute et volontariste, dans la limite des moyens qui lui sont alloués. Un CALVR constructif qui a permis de noter les manques accumulés depuis plusieurs années.

En ce qui concerne le 24, Monsieur Nembrini nous a annoncé avoir fait une demande officielle d'affectation d'un professeur à titre provisoire pour le secteur de La Coquille.
Rien n'est gagné pour la venue de Jean-Pierre Dourdet et il nous faut demeurer mobilisés mais nous avons fait un grand pas sur cette question. La réponse ministérielle est en attente.

Il va falloir compléter le service du futur professeur si il est nommé provisoirement sur La Coquille. Aussi il serait bon que les acteurs culturels, syndicaux, et politiques du Nontronnais voient rapidement si il ne serait pas possible d'avoir une demande de cours d'occitan au collège ainsi qu'au lycée de Nontron. Les élèves de La Coquille comme ceux de Brantôme et Piégut vont au lycée de Nontron.
L'option est fermée au lycée A.Dusolier depuis le départ à la retraite du regretté Eric Fave. Il y a là une belle opportunité de réouvrir ce site qui a toujours donné d'excellents élèves en occitan au Bac.

Il est enfin regrettable, chose que nous dénonçons souvent, que la politique éducative en faveur ou défaveur de l'occitan dépende à ce point du bon vouloir des autorités en place à chaque niveau de la hiérarchie éducative.
Nous espérons pouvoir travailler sereinement à la mise en place de la convention Région-Rectorat en compagnie du nouveau Recteur d'Académie et des nouveaux conseillers régionaux.

Question-Réponse entre Colette Langlade et le ministre de la Culture

2010-06-16T01:52:00.001-07:00

Réponse de Monsieur le Ministre L.Chatel à Mme la Députée Colette Langlade

2010-06-16T01:39:00.000-07:00

Voici la réponse faite par le Ministre de l'éducation à Madame la Députée Colette Langlade. Un copier - coller de la réponse faite à nos autres élus.

JOURNEES DE CULTURE OCCITANE AU CENTRE CULTUREL DE SARLAT

2010-06-10T12:38:00.000-07:00

Plus de 600 élèves répartis sur 3 jours, ont participé à des rencontres entre classes, autour de la culture occitane, les 31 mai, 1er et 3 juin 2010 au Centre Culturel de Sarlat.
Ces rencontres annuelles, maintenant bien établies, ont de plus en plus de succès auprès des enseignants et le nombre d’enfants et de journées ne cesse de croître. En effet, outre ces 3 journées à Sarlat, une autre était organisée à Meyrals et 2 dans le nord du département. C’est donc plus de 1100 élèves sur le département qui en ont bénéficiés.
Les élèves participent à des ateliers de chants, de danses, de contes, de jeux traditionnels et de découvertes d’instruments traditionnels.
Ils assistent également à un spectacle financé par l’Agence Culturelle Départementale Dordogne-Périgord. Il s’agissait cette année de « L’enfant polit » de la « Comedia del’Oc » pour les 2 premiers jours et un spectacle de clown, bilingue, par le périgourdin Guilhem Surpas, pour le 03 juin.
Enfin, c’est l’occasion de restituer devant les autres enfants, le travail réalisé pendant l’année scolaire avec ou sans l’aide d’intervenants extérieurs. Cette année, les élèves ont travaillé sur des poèmes de la périgourdine bien connue des sarladais, Brigitte Miremont. Elle a d’ailleurs, écrit spécialement des textes pour eux, et est venue dans certaines classes. Quelques uns de ses poèmes ont été mis en chanson par les musiciens Yannick Guédec et Guilhem Surpas. Ces derniers sont intervenus dans les classes.
Un grand merci doit être adressé à la municipalité de Sarlat qui met gracieusement à disposition le Centre Culturel, ses abords et des salles du quartier jeunes, pendant 3 jours.
Il convient également de remercier tous les bénévoles qui ont animé des ateliers, et particulièrement les membres de l’ASCO (association partenaire de ces journées).
Enfin n’oublions pas l’Agence Culturelle Départementale Dordogne-Périgord qui finance les spectacles.

Réponse de monqoeur le Recteur à Monsieur le Sénateur Claude Bérit Débat

2010-06-06T10:43:00.001-07:00

Voici la réponse faite par Monsieur le Recteur de Bordeaux au Sénateur Claude Bérit Débat.
Comme prévu il reconnaît ne pas avoir les personnels titulaires pour couvrir les besoins. En ce qui concerne le collège de La Coquille il avance le fait que le poste de La Coquille est resté vacant en l'absence d'un(e) vacataire pour y enseigner.
- Pourtant les cours sont assurés depuis deux ans par Martial Peyrouny (en heures supplémentaires) après que ce travail fut fait dans les mêmes conditions par Jean-Louis Latour pendant plusieurs années. Seule une année n'a pas été pourvue, moment où Jean louis a connu des problèmes de santé et avant que Martial ne s'y attèle.
- De plus les heures de La Coquille n'ont pas vocation à demeurer seulement des heures de vacation. C'est d'ailleurs l'enjeux de ce collectif de soutien à l'enseignement de l'occitan relayé par les élus. Les collégiens du collège de La Coquille ont autant droit à un enseignement optionnel d'occitan de qualité. Surtout du fait qu'ils bénéficient d'une sensibilisation en amont dans le premier degré ! Nous demendons toujours l'ouverture de l'option occitan au collège Charles de Gaulle avec un enseignant à part entière pour y assurer les cours. Cette personne existe et ne demande qu'à entrer dans l'académie de Bordeaux.

Soutien des élus du PNR Périgord-Limousin

2010-06-02T00:39:00.000-07:00

Voici le courrier de soutien des élus du PNR Périgord-Limousin en faveur du développement de l'enseignement de la langue occitane sur notre territoire.
Nous devons reconnaître que les élus périgourdins se mobilisent pour nous aider à convaincre le Ministère de l'Education.
Aux vues des dernières déclarations de Monsieur Chatel la discussion risque d'être âpre et difficile.
Peut-être que la mise en place future d'une antenne d'un OP régional de la langue occitane en Dordogne fera avancer les dossiers auprès des autorités de l'Etat.

Las jornadas daus primaris a Sent Perdós

2010-06-01T00:56:00.000-07:00

Les écoliers en Occitanie.

Journal Sud Ouest - 17/05/2010

Une journée occitane rassemblant 200 enfants du nord Dordogne pratiquant l'occitan dans leurs écoles s'est déroulée mardi 4 mai.
Les écoles de Saint-Pardoux-la-Rivière, Bussière-Badil, Busseroles, Champniers-Reilhac, Saint-Estèphe et Varaignes étaient présentes. Cette journée a été organisée dans le cadre d'un projet d'action culturelle en partenariat avec l'Agence culturelle départementale, le Parc naturel régional Périgord-Limousin, l'inspection académique, la municipalité et la Communauté de communes (CdC) du Périgord vert.
Michel Julien, adjoint au maire de Saint-Pardoux, Jean-Michel Faure, président de la CdC, Martine Hourquet, représentant Cap'Oc, et Sébastien Girard, de la Drac Aquitaine, étaient là. Patrick Ratineaud, maître itinérant d'occitan, a animé toute la journée.
Jeux et contes
Les enfants ont participé à divers ateliers autour de la culture occitane, et écouté des instruments de musique : la vielle à roue d'Olivier Pigeassou, un fifre, la chabrette d'Alain Gonidou, et le violon d'Alain Pachot, venu de Haute-Corrèze.
Les enfants ont aussi pratiqué des jeux anciens et en groupes, ont écouté des contes avec Odette Marcillaud et ont dansé avec Jean-Claude Jarry.
Après le pique-nique de midi, la classe de Champniers-Reilhac a exposé devant tous les écoliers présents le résultat d'un travail de mise en musique de poèmes en Limousin de Bénédicte Bonnet, travail effectué dans la classe depuis le mois de janvier par Guilhem Surpas, artiste musicien.
Un spectacle bilingue a aussi été proposé par la Commedia dell'Oc (Compagnie théâtrale du Rouergue). Une même journée se reproduira dans cinq autres communes de la Dordogne. En tout, plus de mille enfants seront concernés.
Auteur et photo Roger Rosello

Réponse de Luc Chatel à Bernard Cazeau Sénateur de la Dordogne et Président du Conseil Général

2010-05-29T08:35:00.000-07:00

Voici la réponse faite par Luc Chatel à Bernard Cazeau : un copier-coller de celle qu'il avait faite à Pascal Deguilhem. Rien de nouveau sous le soleil. Cependant j'ai passé en couleur jaune des phrases que nous pourrions demander à voir respecter lors du prochain CALVR du 14 juin.
Le Ministre de l'Education renvoie systématiquement la balle au Recteur de l'Académie de Bordeaux en disant que c'est à lui de se débrouiller avec ses moyens pour répondre à la demande. Le Recteur, lui, nous répondra qu'il n'a pas les moyens de répondre à la demande car le Ministre ne les lui fournit pas. Et réciproquement.
Quò pòt durar longtemps quel afar. Pendant ce temps le temps passe, la langue est de plus en plus fragile et nous perdons patience.

Message de Colette Langlade Députée de la Dordogne

2010-05-26T12:05:00.001-07:00

Suite à sa rencontre avec Patrick Ratineau, Colette Langlade, Députée de la 3° circonscription, nous écrit ce courrier au sujet de l'enseignement de l'occitan en Périgord.

Réponse de Luc Chatel ministre de l'Education Nationale à Pascal Deguilhem député de la Dordogne

2010-05-17T12:39:00.000-07:00

Arrivé le 13 mai 2010

Des lycéens de Bertran de Born au Festival des apprentis et des lycéens 2010

2010-05-11T12:53:00.000-07:00

Suite à la participation de mes élèves au "Festival des apprentis et des lycéens" les 6 et 7 mai, voici un petit compte-rendu :
Remerciements au Conseil Régional et au Conseil Général pour leur aide financière. Sans eux le projet n'aurait pas pu se faire.
Spéciale dédicace au maître de chant Yannick Guédec qui en a fait plus que prévu et qui a cru au projet.
Merci aux médias périgourdins qui suivent toutes nos aventures pédagogiques occitanes. Cela permet de montrer le travail important que nous menons en ce domaine.

Au final pour les élèves :
Certains ont découvert qu'ils savaient chanter, ils souhaitent continuer en ce sens, d'autres ont amélioré leur technique vocale, en particulier les chant eur de Dreadl'Oc. Des projets à venir ?
Ceux qui jouent dans des groupes de musique amplifiée ont beaucoup apprécié les ateliers d'écriture qui les ont débloqués et décomplexés...
Moi je suis heureux de voir des élèves heureux qui se sont délié la langue (d'oc évidemment) et qui ont affronté leur peur. Que du bon pour le prof ...

En fichier vous pouvez lire des coupures d'articles de journaux de Dordogne traitant du sujet 1 photo de la chorale en liberté dans le festival + 1 de Dreadl'Oc sur scène

A l'an prochain peut-être.
Martial Peyrouny, professeur d'occitan à Bertran de Born, Périgueux.

postes au concours de prof des écoles en langue régionale : le Recteur de Bordeaux sacrifie l'occitan

2010-04-26T02:36:00.000-07:00

Bonjour,
Adissiatz,

Vous trouverez ci-joint le communiqué commun d'IKAS BI (Association des parents d'élèves pour l'enseignement bilingue français-basque) et d'OC BI Aquitaine (Association de parents pour l'enseignement bilingue français-occitan) dénonçant l'insuffisance du nombre de postes dédiés à l'occitan au concours de recrutement de professeurs des écoles en langues régionales pour l'académie de Bordeaux.
Seulement trois postes sont accordés, alors que 18 au moins sont nécessaires pour la rentrée 2011. Cette situation bloque bien évidemment tout développement de l'enseignement bilingue dans l'enseignement public, associatif et confessionnel.
Il n'est pas acceptable qu'alors que la Convention Rectorat- Région Aquitaine se met en route, elle soit ainsi privée de tout moyen d'action.

Merci de relayer cette information auprès de tout ceux qui souhaitent voir se développer l'enseignement de l'occitan. La mobilisation du plus grand nombre est nécessaire, des actions seront organisées prochainement.

De còr e d'òc

Bernadette Fournié
Présidente OC BI AQUITAINE
site :http://ocbiaquitania.free.fr

Question au ministre de la culture par Claude Berit Debat - Sénateur de la Dordogne

2010-04-26T02:32:00.000-07:00

reçu le 25 mars

Intervention de Claude Bérit Débat - Sénateur de la Dordogne

2010-04-26T02:16:00.000-07:00

Reçu le 10 avril

Question écrite de Pascal Deguilhem - Député de la Dordogne

2010-04-26T02:13:00.000-07:00

reçu le 8 avril

Intervention Pascal Deguilhem-Député de la Dordogne

2010-04-26T02:07:00.000-07:00

Reçu 8 avril 2010

Intervention Colette Langlade-Députée de la Dordogne

2010-04-26T01:59:00.000-07:00

19 mars 2010

Intervention de Bernard Cazeau - Président du Conseil Général de la Dordogne - Sénateur

2010-04-26T01:52:00.000-07:00

Reçu le 15 avril 2010

Alerte sur l'enseignement de l'occitan en Dordogne

2010-04-25T03:22:00.000-07:00

Monsieur le Président de la Région Aquitaine
Monsieur le Président du Conseil Général de la Dordogne
Messieurs les Sénateurs de la Dordogne
Madame la députée de la 3° circonscription.
Messieurs les députés des 1°, 2° et 4° circonscriptions
Mesdames et Messieurs les conseillers généraux et régionaux de la Dordogne,

Les parents d’élèves, les associations occitanistes ainsi que les enseignants d’occitan avaient mis beaucoup d’espoir dans la mise en place de la convention concernant l’enseignement de l’occitan en Aquitaine signée en 2009 entre Monsieur le Recteur de l’Académie de Bordeaux et Monsieur le Président de la Région Aquitaine.
Aujourd’hui en Dordogne la situation reste la même et risque même de rapidement se détériorer.
Dans le primaire seulement 2105 enfants sur environ 24000 élèves de Dordogne ont une sensibilisation à l’occitan, ce qui représente autour de 8 % des effectifs globaux. Et malgré l’ouverture programmée à la rentrée 2010 de la maternelle bilingue Pignol de Sarlat, seulement 4,5 % des élèves ayant une sensibilisation à la langue d’oc sont en classe bilingue. Nous sommes à des années lumières des 35% d’enfants du Pays Basque français suivant un enseignement bilingue en langue basque.
Dans le primaire toujours, les personnels qui proposent un enseignement d’occitan itinérant tant dans le nord que le sud-est du département vont partir à la retraite très prochainement. Rien n’a été prévu pour leur remplacement et encore moins pour l’extension des secteurs qui pourraient bénéficier de ce type d’enseignement !

Dans le secondaire, seuls les trois lycées aux noms de troubadours (Arnaud Daniel à Ribérac / Girault de Bornelh à Excideuil / Bertran de Born à Périgueux) et cinq collèges (Ribérac, Excideuil, Bertran de Born, Neuvic, La Coquille) offrent l’option de langue d’oc, là encore de manière très inégales. Aucune offre n’existe dans le secondaire sur Bergerac et Sarlat !
Les collèges de Lalinde, Belvès et Vergt qui souhaitent mettre en place un enseignement d’occitan à la rentrée prochaine le feront sur la base du volontariat de certains professeurs, sous la forme de « club » et sans formation ni ressources supplémentaires. Un bricolage qui n’est pas de leur fait car la volonté d’avoir des cours d’occitan est présente mais qui est plutôt dû à un rectorat qui se refuse à demander des moyens à l’Education nationale pour mettre en place en Dordogne des stratégies de réussite dans le cadre de l’enseignement de l’occitan.
Depuis des années au collège Charles de Gaulle de La Coquille sont dispensées seulement 3 heures de langue d’oc saupoudrées sur la 6°, 5° et 4°. C’est une situation arbitraire qui ne correspond à aucun enseignement rigoureux. Il faut désormais consolider les heures d’enseignement d’occitan.
Or ce bassin d’enseignement bénéficie depuis très longtemps d’une forte sensibilisation à la langue occitane en extensif dans le premier degré, avec un maître itinérant, Patrick Ratineau. Cette sensibilisation est de plus réactivée par un milieu familial occitanophone. Il est temps d’installer un enseignement d’occitan de qualité sur ce site afin de mettre en place un suivi cohérent pour les élèves de ce secteur. De plus, la ressource humaine existe (chose rare), Jean-Christophe Dourdet, un jeune certifié d’occitan de dialecte limousin, exerce actuellement dans l’académie voisine. Ce projet permettrait non seulement de développer l’enseignement de l’occitan sur le Nord Périgord mais permettrait de plus de rendre des heures à la cité scolaire de Bertran de Born où l’enseignement est également en pleine croissance.

Les acteurs de terrains qui souhaitent bâtir de manière responsable un enseignement d’occitan cohérent sur tout le département de la Dordogne se sentent aujourd’hui floués par le Rectorat et réitèrent leur demande de voir s’appliquer la convention Rectorat-Région qui a suscité tant d’espoir. Dans l’immédiat, ils souhaitent l’ouverture pour la rentrée prochaine d’un poste au collège de La Coquille. Ils demandent également que soit trouvée rapidement une solution efficace pour pallier le départ à la retraite des instituteurs itinérants d’occitan. Ils désirent qu’à court terme se mette en place rapidement une programmation chiffrée et étalonnée dans le temps de futures ouvertures de cours d’occitan tant dans le primaire que le secondaire.
C’est pourquoi nous demandons solennellement aux élus de notre territoire de se faire l’écho ferme et déterminé d’une demande qui reste pourtant encore modeste si on la compare à d’autres situations observées en Aquitaine (par exemple l’enseignement du basque dans le département des Pyrénées-Atlantiques).
Certains que vous serez à nos côtés afin de débloquer cette situation, nous vous prions d’agréer, Mesdames, Messieurs, l’assurance de nos sentiments les meilleurs.

Le collectif d’associations pour le développement de l’enseignement
de l’occitan en Dordogne

Associations signataires (pour l’instant)
Novelum – IEO Perigòrd / l'ASCO – Sarlat / Las bonas lengas – Daglan / Oc Bi – Aquitaine / Los gentes goiats de la tor / L'Union Occitana Camilha Chabaneu / PNR Périgord Limousin / cercl'òc / Lilôthéatre / Las 'Belhas de Brageirac / Lo Bornat dau Peirigòrd / L'Association "Mémoire et Traditions en Périgord" / Institut d'Etudes Occitanes de la Vienne / Club de Langues Régionales / Tradigordines / Foyer Laïque de Brantôme /Los Gitols / Article 19 / CREO Aquitaine /

Artistes périgourdins
Maurice Moncozet / Patrick Salinié / Jean Bonnefon / Daniel Chavaroche / Joan Pau Verdier / Laurent Labadie / Sylvain Roux / Yannick Guédec / Monique Burg / Monsieur Puzzle / Los Zinzonaires/ Trad'Oc / Sono Loco/ Odette Marcillaud …

Syndicat
Snes Dordogne