Sur le site de la FELCO, les débats autour de l'article
27 bis et le détail des votes sur l'ensemble de la Loi qui
inscrit en
clair
la place des langues régionales dans l'école.
Se
sont exprimés en faveur du 27 bis, par ordre d'intervention
en séance :
- Annie David (Communistes et Républicains)
- Maryvonne Blondin (Socialistes et apparentés),
- André Gattolin (écologistes),
- Françoise Férat (Union démocrates et Indépendants).
Ont exprimé de sérieuses réserves : Jacques Legendre (UMP)
La FELCO remercie l'ensemble des élus qui ont oeuvré à ce
succès d'étape pour nos langues régionales.
Elle remercie l'ensemble
des
associations de parents et d'enseignants de langues
régionales dans l'éducation nationale qui ont, partout,
mené le débat.
Elle remercie ses adhérents et amis qui ont relayé auprès de
leurs élus de proximité les dossiers argumentaires patiemment
bâtis, après un travail juridique et administratif ardu mais
nécessaire.
Les seules luttes que l'on perd sont celles que l'on ne mène
pas. La lutte pour les langues régionales dans l'école
publique a marqué une première victoire.
Il reste à la confirmer lors des débats en deuxième lecture à
l'Assemblée Nationale début juin. La FELCO s'adressera à
l'ensemble des députés pour qu'ils confirment l'amélioration
du texte initial.
Il faudra ensuite se mobiliser pour que les moyens (postes) et
la mise en oeuvre pratique suivent les intentions. Mais nous y
sommes prêts, avec nos militants et nos partenaires.
Ce soir, au Jornalet de France 3 Toulouse / Languedoc (19 h
15), émission sur les mois de luttes qui ont permis cette
avancée. Entrevista de 2 responsables FELCO et du sénateur
Navarro.
Pour
le
bureau de la FELCO, Philippe Martel, président
samedi 25 mai 2013
mercredi 22 mai 2013
CA départemental pour l'occitan à l'Académie de Dordogne
Le 12 avril dernier s'est tenu à Périgueux une première réunion de mise en place de la convention Région-Rectorat-Département pour le développement de l'offre d'enseignement de l'occitan.
En voici le compte-rendu.
Présents :
Mme ORLAY Jacqueline DASEN Dordogne
M. SARPOULET Pascal IA-IPR Occitan
M. GANIAYRE Jean Conseiller Général en charge du dossier occitan
M. GIRARD Sébastien Chargé de mission occitan à l’agence culturelle du CG
Mme RALU Marine Présidente OCBI
M. PEYROUNY Martial Professeur d’occitan
M. BOURGEOIS Gilbert Professeur d’école itinérant occitan
M. MEYRE Jean-Luc Professeur d’école itinérant occitan
M. MOURAT Serge Conseiller pédagogique occitan au CAP’OC
M. PASSERIEUX Jean-Pierre Conseiller pédagogique langues à la DSDEN 24
Rappel de l’ordre du jour
Faire le point sur l’enseignement de l’occitan dans les écoles et établissements.
Mieux s’inscrire dans la convention cadre de partenariat pour le développement et la structuration
de l’offre d’enseignement de l’occitan et en occitan dans l’académie de Bordeaux.
Synthèse des échanges :
Mme la directrice académique ouvre la séance en affirmant qu’elle souhaitait réunir un groupe de
travail élargi pour faire un point sur les avancées de la convention cadre Région/ Rectorat /
Départements. Elle souhaitait aussi faire un point sur les difficultés rencontrées sur les territoires.
Elle précise qu’une convention est en cours d’élaboration par les services académiques et le Conseil
général de la Dordogne. Elle sera signée en septembre 2013 par les services académiques.
M. GANIAYRE remercie Mme ORLAY pour la bonne collaboration entre les différents services. Il affirme
que ce partenariat sera optimisé par le biais d’une convention entre la DSDEN et le Conseil général
pour trouver plus d’efficacité et appréhender au mieux les difficultés.
Il souhaite que 4 points soient évoqués :
- la situation préoccupante de Sarlat avec le départ en retraite de Mme Bachaud, le poste gelé
des Chênes Verts et le poste d’itinérant non remplacé.
- La formation des professeurs d’école
- La situation à Vergt
- La signature d’une Convention entre le CG de la Dordogne et la DSDEN 24
Mme ORLAY expose qu’elle a répondu au courrier de l’association ASCO qui ‘interrogeait sur les 2
premiers points.
Pour Sarlat, elle souhaite rationnaliser les effectifs et ne pas éparpiller les ressources. M. Passerieux
ajoute que la filière de Sarlat passe en primaire par Le Pignol, Ferry, Buisson. Le poste aux Chênes
Verts est donc supprimé. Le poste de maître-itinérant a été mis au mouvement et la DSDEN est dans
l’attente du résultat pour savoir si des candidats ont postulé ; en l’absence de candidat, ce poste
pourrait être pourvu au second mouvement ; il en va de même pour le poste à Ferdinand Buisson.
M. MEYRE assurera une sensibilisation de 2 heures par semaine au collège pour une option facultative
et poursuivra les apprentissages pour les 3 élèves de la section bilingue qui entreront en 6ème, à la
rentrée 2013.
Mme RALU aimerait qu’il y ait des cycles de travail plus réguliers. Elle évoque la situation de Vergt qui
a été compliquée. Elle demande à Mme la directrice académique si elle peut lancer l’enquête auprès
des parents.
Mme ORLAY valide ce choix et souhaiterait que cela soit fait le plus rapidement possible par
l’association Oc-bi Aquitaine. Le document portera les logos de la DSDEN 24, du CR, du CG 24 et de
OCBI.
Après discussion, il est convenu que l’enquête serait adressée aux parents d’élèves dès le 22 avril,
afin que le résultat soit connu avant les vacances de printemps.
M. Ganiayre évoque l’implication du Conseil général de la Dordogne sur le collège pour faciliter
l’ouverture d’une option au collège ; mais la demande d’ouverture en CA a tardé. Elle est passée en
janvier, donc trop tard. Aujourd’hui, il y a un changement de principal. M. Girard l’a rencontré. M. Le
Principal lancera la procédure en octobre. M. Ganiayre espère que l’ouverture aura bien lieu en
2014.
M. SARPOULET évoque les questions de calendrier. Toutes les demandes d’ouvertures d’option
doivent se faire avant le mois d’octobre.
Mme ORLAY informe qu’elle mettra en circulation une information pour accompagner les principaux
pour les ouvertures d’option occitan.
M. GIRARD précise que les calendriers de l’Education Nationale seront formalisés sur la convention
d’application pour une plus grande efficacité.
M. GANIAYRE évoque le problème de la formation continue des enseignants puisqu’elle n’existait plus
jusqu’alors.
Mme LA DIRECTRICE ACADEMIQUE répond qu’une formation pour un groupe de 7 / 8 professeurs d’école
sera prévue en 2013/2014 - de 24h ou de 48h, en fonction des moyens - pour sensibiliser les
enseignants et les préparer à l’habilitation. Ce stage aura lieu en début d’année scolaire pour
permettre à des postulants d’améliorer leurs connaissances linguistiques
Mme Orlay demande à M. Passerieux de préparer une fiche sur l’occitan – faisant mention du
bilinguisme précoce – pour le site de la DSDEN 24.
M. PEYROUNY précise qu’il existe des stages en Lot-et-Garonne en immersion dans lesquels on évoque
aussi les bienfaits du bilinguisme précoce.
M. GIRARD précise que les enseignants de Sarlat ont identifié des personnes potentielles qui serait
intéressées pour travailler en bilingue ou sur l’itinérance sous réserve d’être bien formées et
accompagnées. Il communiquera les noms de ces personnes à M. Passerieux.
M. PEYROUNY s’étonne des différences de chiffres dans le secondaire entre la base de données
académique et ses chiffres. Cela se joue à trois ou quatre élèves seulement mais ce n’est pas
négligeable. Il évoque la forte progression des élèves en secondaire (+200 depuis 3 ans). Il dit que
chaque année, il fait le point tous les ans avec chaque enseignant.
Mme LA DIRECTRICE ACADEMIQUE demande si on peut lui transmettre le document.
M. GIRARD transmettra le document. Il évoque aussi le fait qu’une ressource connue existe pour
l’enseignement secondaire. Il s’agit de Cyrielle Defert qui souhaiterait enseigner l’occitan sur le sud
du département étant originaire du Sarladais. Elle est locutrice.
Pour ce qui est des ouvertures possibles de sites bilingues en 2014 :
M. Ganiayre évoque la demande politique sur Mussidan et Bergerac. Il évoque également la
présence d’une personne ressource sur Ribérac car il connait une enseignante intéressée là-bas et
que c’est en cohérence avec le bassin pédagogique dans la mesure où l’occitan est enseigné au
collège et au lycée.
Mme RALU évoque les difficultés d’ouverture sur Mussidan. Elle a rencontré le Maire qui lui a précisé
que ce n’était pas possible au vu de la baisse d’effectif dans ce secteur.
M. PASSERIEUX évoque effectivement la probabilité d’ouvrir à Ribérac. C’est cohérent par rapport au
collège et lycée.
M. PEYROUNY évoque la nécessité et l’importance de renforcer Périgueux en primaire car la
Calandreta ne suffit pas à alimenter et à créer une section bilingue au collège Bertran de Born.
M. PASSERIEUX évoque les contacts qu’il a eus avec Mme Labais (adjointe aux affaires scolaires). Elle
souhaite que cela n’interfère pas sur l’effectif Calandreta.
M. PEYROUNY précise que la Confédération Calandreta travaille en complémentarité avec l’association
Oc-Bi Aquitaine.
M. MOURAT décrit le dispositif d’enseignement renforcé – 3 heures - de l’occitan dans les Pyrénées-
Atlantiques.
Une discussion évoque une éventuelle évolution de l’itinérance vers ce dispositif renforcé,
notamment sur Excideuil qui est un site traditionnellement tourné vers l’occitan (collège, lycée). Tout
le monde convient qu’il faut éviter le « saupoudrage ».
En conclusion, Mme Orlay demande à MM Passerieux et Girard de travailler à la rédaction de la
Convention.
Les actions à mener
Suivi de la création d’une filière à VERGT : document de présentation, mobilisation des parents, le ½
poste, l’équilibre entre les effectifs par classe à l’école maternelle… : association
La situation de Sarlat : l’IEN
La carte de l’occitan en collège et lycée : les chefs d’établissement en lien avec le groupe de pilotage
La convention : Jean Pierre Passerieu et Sébastien Girard
Le respect du calendrier concernant le PAF, le PDF, les cartes scolaires (1er et 2nd degré) : chaque
acteur
Les informations sur le site de la DSDEN : JJP
La constitution, l’identification d’un vivier de RH : tous les acteurs
Le système éducatif en Dordogne : réalisation d’une fiche sur l’occitan : JJP
L’information des parents, établissements, écoles : rectorat (plaquette)
Le point sur les postes : J Marie Sarpoulet et DSDEN (SG + DRHVE)
Les stages à proposer au PDF en 2013 : DSDEN selon les moyens disponibles (voir ce qui se fait dans
le Lot et Garonne)
Le travail possible en ZAP : voir avec les animateurs de ZAP
Le rapport entre l’itinérance et le bilinguisme : un débat à mener ultérieurement
En voici le compte-rendu.
Présents :
Mme ORLAY Jacqueline DASEN Dordogne
M. SARPOULET Pascal IA-IPR Occitan
M. GANIAYRE Jean Conseiller Général en charge du dossier occitan
M. GIRARD Sébastien Chargé de mission occitan à l’agence culturelle du CG
Mme RALU Marine Présidente OCBI
M. PEYROUNY Martial Professeur d’occitan
M. BOURGEOIS Gilbert Professeur d’école itinérant occitan
M. MEYRE Jean-Luc Professeur d’école itinérant occitan
M. MOURAT Serge Conseiller pédagogique occitan au CAP’OC
M. PASSERIEUX Jean-Pierre Conseiller pédagogique langues à la DSDEN 24
Rappel de l’ordre du jour
Faire le point sur l’enseignement de l’occitan dans les écoles et établissements.
Mieux s’inscrire dans la convention cadre de partenariat pour le développement et la structuration
de l’offre d’enseignement de l’occitan et en occitan dans l’académie de Bordeaux.
Synthèse des échanges :
Mme la directrice académique ouvre la séance en affirmant qu’elle souhaitait réunir un groupe de
travail élargi pour faire un point sur les avancées de la convention cadre Région/ Rectorat /
Départements. Elle souhaitait aussi faire un point sur les difficultés rencontrées sur les territoires.
Elle précise qu’une convention est en cours d’élaboration par les services académiques et le Conseil
général de la Dordogne. Elle sera signée en septembre 2013 par les services académiques.
M. GANIAYRE remercie Mme ORLAY pour la bonne collaboration entre les différents services. Il affirme
que ce partenariat sera optimisé par le biais d’une convention entre la DSDEN et le Conseil général
pour trouver plus d’efficacité et appréhender au mieux les difficultés.
Il souhaite que 4 points soient évoqués :
- la situation préoccupante de Sarlat avec le départ en retraite de Mme Bachaud, le poste gelé
des Chênes Verts et le poste d’itinérant non remplacé.
- La formation des professeurs d’école
- La situation à Vergt
- La signature d’une Convention entre le CG de la Dordogne et la DSDEN 24
Mme ORLAY expose qu’elle a répondu au courrier de l’association ASCO qui ‘interrogeait sur les 2
premiers points.
Pour Sarlat, elle souhaite rationnaliser les effectifs et ne pas éparpiller les ressources. M. Passerieux
ajoute que la filière de Sarlat passe en primaire par Le Pignol, Ferry, Buisson. Le poste aux Chênes
Verts est donc supprimé. Le poste de maître-itinérant a été mis au mouvement et la DSDEN est dans
l’attente du résultat pour savoir si des candidats ont postulé ; en l’absence de candidat, ce poste
pourrait être pourvu au second mouvement ; il en va de même pour le poste à Ferdinand Buisson.
M. MEYRE assurera une sensibilisation de 2 heures par semaine au collège pour une option facultative
et poursuivra les apprentissages pour les 3 élèves de la section bilingue qui entreront en 6ème, à la
rentrée 2013.
Mme RALU aimerait qu’il y ait des cycles de travail plus réguliers. Elle évoque la situation de Vergt qui
a été compliquée. Elle demande à Mme la directrice académique si elle peut lancer l’enquête auprès
des parents.
Mme ORLAY valide ce choix et souhaiterait que cela soit fait le plus rapidement possible par
l’association Oc-bi Aquitaine. Le document portera les logos de la DSDEN 24, du CR, du CG 24 et de
OCBI.
Après discussion, il est convenu que l’enquête serait adressée aux parents d’élèves dès le 22 avril,
afin que le résultat soit connu avant les vacances de printemps.
M. Ganiayre évoque l’implication du Conseil général de la Dordogne sur le collège pour faciliter
l’ouverture d’une option au collège ; mais la demande d’ouverture en CA a tardé. Elle est passée en
janvier, donc trop tard. Aujourd’hui, il y a un changement de principal. M. Girard l’a rencontré. M. Le
Principal lancera la procédure en octobre. M. Ganiayre espère que l’ouverture aura bien lieu en
2014.
M. SARPOULET évoque les questions de calendrier. Toutes les demandes d’ouvertures d’option
doivent se faire avant le mois d’octobre.
Mme ORLAY informe qu’elle mettra en circulation une information pour accompagner les principaux
pour les ouvertures d’option occitan.
M. GIRARD précise que les calendriers de l’Education Nationale seront formalisés sur la convention
d’application pour une plus grande efficacité.
M. GANIAYRE évoque le problème de la formation continue des enseignants puisqu’elle n’existait plus
jusqu’alors.
Mme LA DIRECTRICE ACADEMIQUE répond qu’une formation pour un groupe de 7 / 8 professeurs d’école
sera prévue en 2013/2014 - de 24h ou de 48h, en fonction des moyens - pour sensibiliser les
enseignants et les préparer à l’habilitation. Ce stage aura lieu en début d’année scolaire pour
permettre à des postulants d’améliorer leurs connaissances linguistiques
Mme Orlay demande à M. Passerieux de préparer une fiche sur l’occitan – faisant mention du
bilinguisme précoce – pour le site de la DSDEN 24.
M. PEYROUNY précise qu’il existe des stages en Lot-et-Garonne en immersion dans lesquels on évoque
aussi les bienfaits du bilinguisme précoce.
M. GIRARD précise que les enseignants de Sarlat ont identifié des personnes potentielles qui serait
intéressées pour travailler en bilingue ou sur l’itinérance sous réserve d’être bien formées et
accompagnées. Il communiquera les noms de ces personnes à M. Passerieux.
M. PEYROUNY s’étonne des différences de chiffres dans le secondaire entre la base de données
académique et ses chiffres. Cela se joue à trois ou quatre élèves seulement mais ce n’est pas
négligeable. Il évoque la forte progression des élèves en secondaire (+200 depuis 3 ans). Il dit que
chaque année, il fait le point tous les ans avec chaque enseignant.
Mme LA DIRECTRICE ACADEMIQUE demande si on peut lui transmettre le document.
M. GIRARD transmettra le document. Il évoque aussi le fait qu’une ressource connue existe pour
l’enseignement secondaire. Il s’agit de Cyrielle Defert qui souhaiterait enseigner l’occitan sur le sud
du département étant originaire du Sarladais. Elle est locutrice.
Pour ce qui est des ouvertures possibles de sites bilingues en 2014 :
M. Ganiayre évoque la demande politique sur Mussidan et Bergerac. Il évoque également la
présence d’une personne ressource sur Ribérac car il connait une enseignante intéressée là-bas et
que c’est en cohérence avec le bassin pédagogique dans la mesure où l’occitan est enseigné au
collège et au lycée.
Mme RALU évoque les difficultés d’ouverture sur Mussidan. Elle a rencontré le Maire qui lui a précisé
que ce n’était pas possible au vu de la baisse d’effectif dans ce secteur.
M. PASSERIEUX évoque effectivement la probabilité d’ouvrir à Ribérac. C’est cohérent par rapport au
collège et lycée.
M. PEYROUNY évoque la nécessité et l’importance de renforcer Périgueux en primaire car la
Calandreta ne suffit pas à alimenter et à créer une section bilingue au collège Bertran de Born.
M. PASSERIEUX évoque les contacts qu’il a eus avec Mme Labais (adjointe aux affaires scolaires). Elle
souhaite que cela n’interfère pas sur l’effectif Calandreta.
M. PEYROUNY précise que la Confédération Calandreta travaille en complémentarité avec l’association
Oc-Bi Aquitaine.
M. MOURAT décrit le dispositif d’enseignement renforcé – 3 heures - de l’occitan dans les Pyrénées-
Atlantiques.
Une discussion évoque une éventuelle évolution de l’itinérance vers ce dispositif renforcé,
notamment sur Excideuil qui est un site traditionnellement tourné vers l’occitan (collège, lycée). Tout
le monde convient qu’il faut éviter le « saupoudrage ».
En conclusion, Mme Orlay demande à MM Passerieux et Girard de travailler à la rédaction de la
Convention.
Les actions à mener
Suivi de la création d’une filière à VERGT : document de présentation, mobilisation des parents, le ½
poste, l’équilibre entre les effectifs par classe à l’école maternelle… : association
La situation de Sarlat : l’IEN
La carte de l’occitan en collège et lycée : les chefs d’établissement en lien avec le groupe de pilotage
La convention : Jean Pierre Passerieu et Sébastien Girard
Le respect du calendrier concernant le PAF, le PDF, les cartes scolaires (1er et 2nd degré) : chaque
acteur
Les informations sur le site de la DSDEN : JJP
La constitution, l’identification d’un vivier de RH : tous les acteurs
Le système éducatif en Dordogne : réalisation d’une fiche sur l’occitan : JJP
L’information des parents, établissements, écoles : rectorat (plaquette)
Le point sur les postes : J Marie Sarpoulet et DSDEN (SG + DRHVE)
Les stages à proposer au PDF en 2013 : DSDEN selon les moyens disponibles (voir ce qui se fait dans
le Lot et Garonne)
Le travail possible en ZAP : voir avec les animateurs de ZAP
Le rapport entre l’itinérance et le bilinguisme : un débat à mener ultérieurement
lundi 20 mai 2013
jeudi 25 avril 2013
Serge Mauhorat ven contar au collegi !
Lundi 22 avril, Serge Mauhorat, conteur professionnel, mais
également professeur itinérant d’occitan et artisan actif des productions pédagogiques
du CAP’OC (antenne occitane du CRDP basée à Pau) est venu au devant des élèves
des classes occitanistes du collège Aliénor d’Aquitaine de Brantôme et du
collège Bertran de Born de Périgueux.
Le conte, son écriture et sa fonction littéraire étant au programme de 6°, c’était
là l’occasion de faire des ponts entre la culture française et la culture
occitane où cette pratique est très vivante.
Au contact de Serge Mauhorat et de son ami Baptiste,
de ses histoires de « roia », (rouge gorge), ou
« d’abelhas » (d’abeilles), les collégiens ont pu découvrir directement la
richesse patrimoniale occitane portée du conte.
De plus, ce fut pour eux matière à écouter, parler, lire en
occitan, tout en entrant dans une pratique de création littéraire
d’aujourd’hui.
Les autres classes d’occitan de Bertran de Born ont
également profité de la venue de Serge Mauhorat dans l’établissement. Ainsi les
lycéens de 2° ont pu, dans le cadre du travail qu’ils mènent en classe sur le
conte, se mettre également à prendre langue et découvrir ainsi la posture de
l’oralité en situation.
Une journée donc pleine d’enseignement pour les élèves
qui furent très à l’écoute du conteur comme pour Serge Mauhorat qui prend
toujours beaucoup de plaisir à transmettre sa passion du conte et espère ainsi
créer peut-être des vocations de passeurs de mots, d’oc évidemment.
Cette semaine, une autre activité pédagogique s’est
mise en route à Bertran de Born mais cette fois pour les élèves occitanistes de
5°. Ces derniers commencent la création de bandes dessinées sous la direction
de Gérard Wissang, dit « Monsieur Puzzle ». Les élèves vont ainsi
réaliser d’ici à la fin juin des « vidas de trobadors » en bandes
dessinées. Les meilleurs planches seront peut être éditées par la marque
« Vinta 4 » sous la forme de set de tables.
Enfin entre
deux sorties sur l’Aubrac (6°) et dans les bastides du Périgord (5°) lannée se
finira avec l’organisation sour le cloître de Bertran de Born d’un Baleti mis
en musique par le musicien routinier Nicolas Peuch..
* Une vida (mot
occitan signifiant Vie de troubadour ou biographie de troubadour) est un texte
en prose anonyme, écrit au XIIIe siècle ou début du XIVe siècle en langue d'oc,
racontant la vie d'un troubadour ou d'une trobairitz.
mardi 9 avril 2013
Benvenguda en Perigòrd, lo film
Marine, Lucile, Jonas, Axel, Paul, furent parmi les premiers élèves il y a sept ans de cela à commencer en classe de 6° un cursus complet d’occitan dans la cité scolaire Bertran de Born. En classe de 5°, ils enregistrèrent des contes dans les studios de France Bleue Périgord. En troisième ils réalisèrent des bandes dessinées sur la guerre de 14-18 grâce aux conseils de Gérard wissang, monsieur Puzzle. Entre temps, ils ont visité l’Aubrac, les Corbières, le Val d’Aran, le Larzac,
Ce samedi 7 avril 2013, sous la direction de Laurent Labadie de la Compagnie Lilô Théâtre, et grâce à l’équipe technique de Detz.tv, ces 5 lycéens aujourd’hui en classe de terminale viennent d’enregistrer une série de courts métrages intitulée « Benvenguda en Perigòrd ». Au travers de 4 épisodes ils font à leur manière la promotion de leur pays. Mais ces petits sketchs sont également l’occasion pour eux de traiter de sujets qui leur tiennent à cœur, le racisme, la contraception, le problème du rapport à l’autre, l’image de soi. Cerise sur le gâteau, tous les dialogues sont en occitan ; un autre contrepied aux idées préconçues et assurance d’être totalement libre dans leurs choix artistiques et rédactionnels.
Merci au Conseil Général, au Conseil Régional et au lycée Bertran de Born pour leur aide.
Les films sont au montage et bientôt sur internet sur le site de Detz .tv . Nul doute qu’ils participeront à de nombreux festivals et concours. Une expérience passionnante pour les élèves, leur professeur et l’équipe de tournage. Et si c’était aussi ça l’école ?
Les films sont au montage et bientôt sur internet sur le site de Detz .tv . Nul doute qu’ils participeront à de nombreux festivals et concours. Une expérience passionnante pour les élèves, leur professeur et l’équipe de tournage. Et si c’était aussi ça l’école ?
Plus de photos sur : http://etablissementbertrandeborn.net/spip.php?article1343
mercredi 3 avril 2013
Carnavar 2013 a Brantòsme
I a una setmana d'aquò se faguet lo carnavar a
Brantòsme. Los escolans d'occitan dau collegi participèren au carnavar
de las escòlas. Aqui quauquas fotòs.
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